O Sermão da Montanha, Versão para educadores.

O Sermão da Montanha, Versão para educadores.

Aos amigos Educadores...
O Sermão da montanha (*versão para educadores*)

Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens. Tomando a palavra, disse-lhes:

- “Em verdade, em verdade vos digo: Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Felizes os misericordiosos, porque eles...”
Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?
André disse:
- É pra copiar no caderno?
Filipe lamentou-se:
- Esqueci meu papiro!
Bartolomeu quis saber:
- Vai cair na prova?
João levantou a mão:
- Posso ir ao banheiro?
Judas Iscariotes resmungou:
- O que é que a gente vai ganhar com isso?
Judas Tadeu defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!
Tomé questionou:
- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?
Tiago Maior indagou:
- Vai valer nota?
Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.
Simão Zelote gritou, nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- Isso que o senhor está fazendo é uma aula? Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos?
Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios?
Caifás emendou:
- Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades
integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais?
Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?
Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e
reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos
para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
- E vê lá se não vai reprovar alguém! Lembre-se que você ainda não é
professor titular...
Jesus deu um suspiro profundo, pensou em ir à sinagoga e pedir aposentadoria proporcional aos trinta e três anos. Mas, tendo em vista o fator previdenciário e a regra dos 95, desistiu.
Pensou em pegar um empréstimo consignado com Zaqueu, voltar pra Nazaré e montar uma padaria...
Mas olhou de novo a multidão. Eram como ovelhas sem pastor... Seu coração de educador se enterneceu e Ele continuou:
-“Felizes vocês, se forem desrespeitados e perseguidos, se disserem mentiras contra vocês por causa da Educação. Fiquem alegres e contentes, porque será grande a recompensa no céu. Do mesmo modo perseguiram outros educadores que vieram antes de vocês”.
Tomé, sempre resmungão, reclamou:
- Mas só no céu, Senhor?
- Tem razão, Tomé - disse Jesus - há quem queira transformar minhas palavras em conformismo e alienação.. Eu lhes digo, NÃO! Não se acomodem. Não fiquem esperando, de braços cruzados, uma recompensa do além. É preciso construir o > paraíso aqui e agora, para merecer o que vem depois...
E Jesus concluiu:
- Vocês, meus queridos educadores, são o sal da terra e a luz do mundo.

SAL : os valores que conservamos
LUZ: a reflexão sobre os diferentes caminhos

Orientação para a 2ª Oficina de Avaliação – 24/04/2010

Orientação para a 2ª Oficina de Avaliação – 24/04/2010

Olá professor cursista,

Estamos no final deste programa que com certeza deixará saudades e vale lembrá-los que durante todo o Gestar II, realizamos 20 oficinas, sendo:
 02 oficinas introdutórias;
 12 oficinas dos TPs;
 04 oficinas Livres;
 02 oficinas de Avaliação.

Nesta última oficina de avaliação, vocês apresentarão o resultado do trabalho de vocês ao longo desses dez meses (portfolio). Ela é destinada à reflexão de vocês perante seus alunos, portanto é importante que se preparem bem.

Obs.: O material pode ser em formato de Cartaz, Mural, “POWER POINT”.

Vocês estão livres para montarem suas apresentações da forma que acharem melhor, mas para ajudá-los na organização vão alguns passos que podem ser seguidos.

01. Faça uma reflexão do seu trabalho antes e após o programa. Como foi seu desempenho? O que você leva do Gestar II?
02. Mostre os resultados obtidos dos trabalhos com seus alunos.
03. Aponte pontos positivos do projeto realizado.
04. Fotos dos alunos para enriquecer a apresentação.


Observações importantes

• É indispensável a entrega da pasta do projeto e do portfólio prontos na hora da sua apresentação.
• As apresentações deverão ter no máximo 20 minutos. Ensaiem para que não ultrapasse do limite de tempo, a fim de que ninguém saia prejudicado.

• Quem ainda não entregou o projeto interdisciplinar deverá levá-lo também no dia 24/04/2010, pois ele é um dos requisitos para obtenção do certificado.

 Duvidas entre em contato comigo através do email ou telefone.

OFICINA TP 2 - UNIDADES 7 E 8

RELATÓRIO DA OFICINA DE 10DE ABRIL DE 2010

No dia 10 de abril de 2010, reunimo-nos mais uma vez na E.E. Joaquim Felício dos Santos para a realização da última oficina para estudo das TP's.

As unidades 7 e 8 da TP 2 tinham como assunto a arte e suas funções na vida das pessoas. Cada uma das sessões trouxe conceitos diferentes de arte, exemplos de manifestações artísticas e um estudo mais detalhado da literatura, que é a forma de arte mais presente na vida dos professores.

A princípio, os professores contemplaram a arquitetura da cidade de Brasília, analisando as expressões artísticas presentes em suas construções. Aproveitamos para comparar o estilo arquitetônico de Brasília com algumas construções presentes em Diamantina, que também foram projetadas por Oscar Niemeyer. A cursista Wanderléia nos deu explicações sobre algumas esculturas que apareceram nos slides, bem como sobre a história de alguns monumentos.

Após a apareciação das imagens de Brasília, os cursistas, divididos em grupos, representaram através da imagem visual a letra da música "Lindo balão mágico", de Guilherme Arantes.

No decorrer da oficina, recebemos a visita da Rosângela, coordenadora administrativa do Gestar que, gentilmente, respondeu às dúvidas dos cursistas e trouxe um instrumento de avaliação do curso, englobando aspectos logísticos, metodológicos, estruturais do Gestar II, bem como uma autoavaliação para que os cursistas possam rever sua participação nas oficinas.

Obs: Gostaria de fazer um agradecimento à cursista Wanderléia que, carinhosamente, preparou uma agradável dinâmica para a hora do lanche.

Reta final...Oficina dia 10 de abril

Olá, Pessoal!
Depois de muito esforço, muita reclamação, mas também muito aprendizado, venho aqui neste blog para lembrá-los de que sábado é nossa última oficina de estudo dos TP's. Até que não foi tão ruim assim, né?
Para mim foi um período muito especial, em que trocamos experiências, conhecimentos e tiramos um tempinho (tão raro em nossas vidas de professor) para nos dedicarmos ao nosso aprendizado, à ampliação de nossos conhecimentos. Além disso, o Gestar II me deu a oportunidade de conhecer pessoas maravilhosas que farão parte da minha história de agora em diante....
Mas, deixando a rasgação de seda pra lá, não se esqueçam de levar o último relatório, referente às unidades 7/8 do TP2. Por favor, organizem seu material, pois haverá uma oficina de avaliação no dia 24 de abril para socializarmos nossos trabalhos.
Espero todos vocês sábado. Até lá! Abraços,
Renata.